內(nèi)聘培訓(xùn)師專業(yè)工作能力訓(xùn)練（初級(jí)）

課程收益：

從害怕開口到出口成章！

從語(yǔ)無(wú)倫次到侃侃而談！

從頭腦混亂到思路清晰！

幫助學(xué)員掌握邏輯性地思考、表達(dá)觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂，提高思考和表達(dá)的邏輯性、條理性！

訓(xùn)練學(xué)員的語(yǔ)言表達(dá)能力，做到魅力表達(dá)，自在溝通、脫口而出，讓學(xué)員的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)句、表情、肢體語(yǔ)言都具感染力，發(fā)揮出最高的群體影響力，形成從容的講臺(tái)風(fēng)范！

培訓(xùn)主要內(nèi)容:

第一章：學(xué)習(xí)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)原理；

一、培訓(xùn)理論與現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用

1、馬爾科姆、諾爾斯的成人學(xué)習(xí)九大特點(diǎn)

2、布魯納構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論

3、科爾伯學(xué)習(xí)風(fēng)格理論

4、布魯納教學(xué)四原則

5、加涅九大教學(xué)事件

6、戴爾的視聽教學(xué)理論

二、學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建與內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)

三、ADDIE教學(xué)設(shè)計(jì)的理論模型和核心理念；

四、成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)在現(xiàn)代培訓(xùn)的應(yīng)用

五、鄧氏培訓(xùn)理念的運(yùn)用與發(fā)展

六、企業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃與培訓(xùn)師的職業(yè)使命

第二章：商務(wù)表達(dá)與課程專業(yè)邏輯的設(shè)計(jì)：

一、邏輯思維的概述

二、邏輯思維的形式及應(yīng)用

三、用邏輯思維提升商務(wù)表達(dá)的思路

四、內(nèi)訓(xùn)師邏輯思維訓(xùn)練

五、商務(wù)形象設(shè)計(jì)與自我風(fēng)范修煉

六、關(guān)注聽眾特征是表達(dá)的前提

七、聽眾心理分析與現(xiàn)場(chǎng)掌控

八、商務(wù)表達(dá)的基本功訓(xùn)練：

1、目光訓(xùn)練：

威嚴(yán)而又富有親和力的領(lǐng)袖目光

2、表達(dá)力訓(xùn)練：

輕快與激情式、悲傷的與痛苦式、開心與幽默式

3、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音訓(xùn)練：

平緩曲直、抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂、繪聲繪色

4、肢體語(yǔ)言訓(xùn)練：

強(qiáng)化溝通效果、豐富信息內(nèi)容，平添個(gè)人魅力

九、商務(wù)表達(dá)的策略?與方法

引導(dǎo)式說(shuō)服法的運(yùn)用與訓(xùn)練

SPIN--創(chuàng)造客戶價(jià)值的商務(wù)表達(dá)與輔導(dǎo)

第三章：講師的教學(xué)方法之八步講授法

一、開門見山直截了當(dāng)

二、故事吸引引人入勝

三、問(wèn)題切入吸引關(guān)注

四、事實(shí)陳述數(shù)據(jù)說(shuō)服

五、彼此交流融洽和諧

六、引用名言轟動(dòng)震撼

七、制造幽默無(wú)與倫比

八、意料之外言理其中

第四章：講師的教學(xué)方法之課件交互法

一、課件交互的發(fā)展

二、課件交互的應(yīng)用

三、課件交互的方法

四、課件交互的現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練

第五章：講師的教學(xué)方法之高級(jí)語(yǔ)言技巧法

一、哲理營(yíng)造與應(yīng)用:

精華概括法、

時(shí)空超越法

觀點(diǎn)揚(yáng)棄法

二、幽默營(yíng)造與應(yīng)用:

夸張幽默法

錯(cuò)位幽默法

轉(zhuǎn)折幽默法

三、情感營(yíng)造與應(yīng)用:

激發(fā)情感共鳴

真情訴求法

崇高訴求法

第六章：教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)掌控方法與教學(xué)互動(dòng)法

一、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)掌控方法：

1、敏感性訓(xùn)練法

2、用詞的學(xué)問(wèn)對(duì)學(xué)員心理的影響

3、課堂上提問(wèn)與回答技巧

4、處理課堂異議與突發(fā)事件技巧

5、課堂時(shí)間掌控技巧

二、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：教學(xué)互動(dòng)法

1、研討培訓(xùn)法

2、頭腦風(fēng)暴法

3、程序教學(xué)法

4、案例教學(xué)法

5、角色扮演

6、情景模擬法

第七章教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)之舞臺(tái)形體外觀

一、神形兼?zhèn)鋷?lái)美好的印象

二、聲情并茂具備良好心理素質(zhì)

三、形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一,

四、“四功”(唱、念、做、打)

五、“五法”(手、眼、身、步、口)。

六、手勢(shì)與感情的融會(huì)強(qiáng)化溝通效果、

七、面部表情的呈現(xiàn)豐富信息內(nèi)容，

八、落落大方,準(zhǔn)確塑造人物形象

九、樹立良好的臺(tái)風(fēng),平添個(gè)人魅力

十、肢體語(yǔ)言、教學(xué)形體訓(xùn)練