管理中的制度寫作
【課程背景】
規范的制度 | 不規范的制度 |
(一)? ? 有明晰的制度設計思路 (二)? ? 制定管理標準確保運行 (三)? ? 將經常性的工作標準化 (四)? ? 具有實際意義和系統性 | (一)? ? 為了建立而建立制度 (二)? ? 形同虛設而無法執行 (三)? ? 文種不妥且邏輯混亂 (四)? ? 本本主義無實際意義 |
??你是否遇到將制度束之高閣,而操作者仍我行我素?
??你是否遇到制度系統且完善,而與實際操作相差甚遠?
??你是否遇到制度下發遭非議,格式不規范詞不達意?
??你是否遇到想通過制度管理,下發后卻無法理解落地?
??你是否遇到盲目參考大企業,導致水土不服失去自我?
??制度是寫在紙上還是刻在員工心里,如何有效執行?
【課程收益】
1.知識層面:掌握制度的系統性建立、寫作特點、格式要求和行文規范。
2.能力層面:掌握常用制度的寫作技能,提高寫作能力。
3.素養層面:培養學員寫作素養、大局意識、規范意識和思辨意識。
【課程特色】場景化、經典案例、講授、練習,學習致用。
【課程對象】
中層職業經理人、部門負責人、行政職員(掌握寫作技巧及應用場景);領導(能夠評判行文是否正確,各公文的意義與要求);管理人員及領導干部的寫作能力、評判能力
【課程時間】6H
【課程大綱】
第一章 制度體系是什么?
一、制度在管理中的作用
二、制度寫作的六個素養
三、組織制度體系
(一)縱向制度
(二)橫向制度
工具:組織制度體系建設過程流程圖
四、制度評價四維度
(一)執行效果
(二)自我完善
(三)科學成熟
(四)法理依據
練習:繪制制度腦圖
第二章 如何寫有效的制度?
一、導語:你如何看待以下制度?
二、如何寫出有效的制度?
(一)寫作五要素之一立意
1. 用制度設計提升道德底線
2. 制度設計三類領導權呈現
3. 遵紀守法結合實際情況
(二)寫作五要素之二結構(三思、四性、一結構)
(三)寫作五要素之三材料(二類材料從何來)
(四)寫作五要素之四語言(準、簡、實、嚴)
工具:常用詞匯、句式與練習
(五)寫作五要素之五文風
三、排版注意八事項
練習
四、常用制度類寫作
(一)條例
??1.概念與作用
??2.寫作要點
??3.案例分析
(二)規章(規則、細則)、
??1.概念與作用
??2.寫作要點
??3.案例分析
(三)規程
??1.概念與作用
??2.寫作要點
??3.案例分析
?練習
五、制度的審批與流轉
(一)常用權威性發布公文文種寫作及版式要求
??1.公文版式
??2.通知寫作(批轉、轉發、告知)
(二)制度的流轉及注意事項
(四)制度的保管與迭代
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